C’est maintenant prouvĂ©, faire la lecture aux enfants change leur cerveau
C’est maintenant prouvĂ©, faire la lecture aux enfants change leur cerveau
Si vous souhaitez mettre toutes les chances du cĂ´tĂ© de votre progĂ©niture, pour son avenir, alors la lecture Ă voix haute avant de dormir est dĂ©finitivement le moyen de lui donner un peu d’avance dans la vie.
L’hĂ´pital pour enfants de Cincinnati (Etats-Unis) a menĂ© des examens Ă l’aide de l’imagerie par rĂ©sonance magnĂ©tique, plus connue sous l’acronyme IRM : les effets sur le cerveau sont « fondamentaux », assurent les chercheurs.
Ă€ moins qu’elle ne soit poursuivie jusqu’Ă des heures indues, on se doute que la lecture avant de dormir peut difficilement desservir un enfant. Des preuves empiriques existaient dĂ©jĂ , gĂ©nĂ©ralement observĂ©es au travers de la scolaritĂ© des enfants qui bĂ©nĂ©ficiaient d’une lecture avant le sommeil, par rapport Ă ceux qui n’avaient pas la chance de profiter d’un tel moment.
« Avant cette Ă©tude, nous n’avions jamais vraiment Ă©tĂ© capables de dire si oui ou non, cela avait un impact biologique sur le fonctionnement du cerveau », rappelle le Dr. Thomas DeWitt, directeur de la section pĂ©diatrie de l’hĂ´pital. Pour apporter une rĂ©ponse Ă cette question, les docteurs ont examinĂ© 19 enfants âgĂ©s de 3 Ă 5 ans, en scannant leur cerveau pendant diffĂ©rentes activitĂ©s, dont une sĂ©ance de lecture Ă voix haute.
Faire la lecture aux enfants change leur cerveau
DiffĂ©rentes questions ont Ă©tĂ© posĂ©es aux bambins, pour dĂ©terminer la frĂ©quence des lectures auxquelles ils pouvaient assister, et les examens des IRM ont rĂ©vĂ©lĂ© deux zones particulièrement actives chez les petits sujets rĂ©gulièrement exposĂ©s Ă la lecture. Sans surprise, les zones utiles Ă la comprĂ©hension narrative et Ă l’imagerie visuelle.
Évidemment, l’alphabĂ©tisation sera la première bĂ©nĂ©ficiaire de ce dĂ©veloppement amĂ©liorĂ©. Mais l’apprentissage ne serait pas le seul domaine concernĂ© : le dĂ©veloppement socio-Ă©motionnel pourrait Ă©galement ĂŞtre impactĂ© par la lecture. Mais ce domaine est encore peu explorĂ©, et il faudrait cette fois examiner les cerveaux des bambins lors d’une lecture par un proche, et par un enseignant par exemple, pour pouvoir Ă©tablir si le lecteur a Ă©galement son importance.
La lecture Ă voix haute faisait dĂ©jĂ partie des pratiques conseillĂ©es par le corps professionnel des pĂ©diatres, mais l’Ă©tude en renforce un peu plus l’importance.
Source : C’est maintenant prouvĂ©, faire la lecture aux enfants change leur cerveau (via NeuroScienceNews)
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